日前，上海美术馆教育部公布的一项历时5个月的调查显示：76%的上海中小学生从来没有进过美术馆。上海美术馆副馆长张晴认为，“美术对一个人的成长是绝对不可缺少的”，一定要“让美术馆变为中小学生真正的课堂”。

　　人们都知道，法国人的艺术成就和艺术品位，都堪称世界一流，他们是如何形成如此出众的审

美观的呢？除了国民艺术教育，还有数不清的博物馆、美术馆，都在潜移默化地影响大众。例如报道提到的，无论是卢浮宫，还是大皇宫国家美术馆，很多都是对学生免费开放的。这里的中小学生，把去美术馆视为平常之事，从小就有定期参观美术馆、博物馆的习惯。而在国内，不仅大部分孩子没进过美术馆、博物馆，一项调查还显示，上海10万名琴童中，不去音乐厅的也占了大多数——这还是在艺术资源比较发达的上海。艺术的本质是一种文明。在艺术已成为一国“软实力”的今天，我们应该重视这种差距，让艺术教育“从孩子做起”。

　　但是，万事知易行难，正如上海市美术教育专业委员会副会长王立人所言，这并不是某一个美术馆、某一个委员会或者某一所学校所能改变的。因为当前的教育是功利实用的教育，以升学考试为最终目标，学生缺乏去美术馆、博物馆的动力。前两天，还有一教育部官员也感慨说，自己的女儿为了应试，不得不牺牲心爱的书画特长，转攻奥数和英语。可见，只要教育评价方式不变，“让美术馆变为课堂”就不免是一句空话。

　　因此，一方面公共艺术场所应回归公益，降低门槛，给中小学生创造更多参观、学习的机会；另一方面，必须逐步改变应试教育的大环境，从政策层面对美育课给予一定的支持。试想，如果美术能够像体育课一样，成为升学考试的一个砝码，学校、家长和学生就会重视美术教育。